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下面附上一則新聞讓大家了解時事

教育部中小學數位輔助人氣產品學科閱讀計畫將昨(十三)日假國立臺灣師範大學舉辦「國中學校團隊創新教學成果分享會」,共有二十八所國中聯合分享計畫執行成果與經驗。

因應數位時代來臨,教育部自推動數位輔助學科閱讀計畫,於大學端設立教學資源中心,以整合數位學習資源,規劃及發展創新數位學習任務或活動設計,研發教學改進策略及熱門商品方法,提供中小學合作學校運用,並將驗證實施良好的模組推廣到夥伴學校,在國中階段運用數位科技導入各項學科,以學科文本為主,教導學生閱讀技巧,進而強化對抽象概念的思考與理解,厚實學生自主學習能力。

國中教學資源中心由國立臺灣師範大學設立,秉持「以學習者為中心」的理念,提倡將學習主控權還給孩子,在學習活動中透過文本閱讀及體驗式學習活動,激發學習動機、促進高層次思考,培養孩子們主動學習的能力與習慣。

同時於學習活動中適時融入5C關鍵能力的學習活動(溝通協調、團隊合作、複團購雜問題解決、獨立思辨、創造力),並活用數位科技,幫助達成有意義化的學習(meaning-fullearning),在運用文本閱讀、體驗式學習活動及活用數位科技三種學習活動後,讓數位科技上課,學習活動變得更活潑有趣。

曾風迷一時、由彰化縣府發行的「彰化詩袋」,因爆發採購弊案爭議而消聲匿跡,昨〈二十三〉日經賴清美等議員追問才發現縣府還庫存九萬多個,因此呼籲縣府不要分前後朝,可發放給各社區透過「蝶古巴特」幻化成實用創藝品,別浪費公帑。

彰化縣府在前任縣長卓伯源期間,每逢舉辦大型活動都會發行俗稱「詩袋」的環保袋,曾風迷一時,不料因發生疑似採購弊案的爭議後而銷聲匿跡;歷經改朝換代後,在賴清美等多位議員追問下,縣府教育處長林明裕昨日在縣議會答詢時才表示,經受委託還庫存有九萬多個,賴清美議員呼籲縣府不要分前後朝,可發放給各社區團體,透過「蝶古巴特」手法就可幻化成實用創藝品。

此訊息一曝光後,引起劉淑芳和顧黃水花等議員也紛紛關切,質疑縣政府不應該大小眼,「會吵的孩子才有糖吃」,既然是縣府的公共財,就不應持續庫存,而要公平的善加利用,才不會浪費公帑!

縣長魏明谷在答詢時表示,這些環保袋縣府並沒有丟掉,如果要、就會給,大批袋子丟掉很可惜,放著則佔空間,縣府持開放立場,沒有禁止,要多少就給多少,如果要拿來充當文創、賦於新生命,也樂觀其成。

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